英语阅读成绩不理想?找对方法是关键

2019-07-25

英语阅读成绩不理想?找对方法是关键。在英语的学习中,我发现我们很多学子英语单词掌握的很好,甚至语法也能精通很多,但是在阅读理解中就是拿不到高分,还每次在阅读理解中耽误很长的时间,其实这都是没找对学习方法的问题,要是有了好的学习方法在加上他的基础,相信学好英语阅读理解将会变的非常简单。那么今天小编就给大家带来几种好的学习方法。

一、培养英语语感
在平时的高中英语学习中,不知大家有没有分析过英语表达习惯与中文表达习惯的差异,比如说修饰性成分的位置不同,英语多为被动句,中文多为主动句。所以,在平时的阅读过程中,如果没有良好的语感能力,遇到复杂句就会难以理解,造成阅读障碍,进而放弃阅读。所以,高中英语阅读能力需要循序渐进。对于英语基础较差,刚刚开始阅读的同学,想要能够剖析长难句的语法现象和理解是很困难的。所以需要在平时的高中英语阅读中注意英语语言表达的习惯,积累地道英语表达,慢慢将其吸收和内化,逐步培养起语感,这样才能读懂句子、理解文章。

二、培养快速阅读能力
阅读能力一方面表现在理解上,另一方面表现在速度上。阅读速度是衡量阅读能力的重要标志。有相当一部分学生在高考中并不是不会做题,而是速度跟不上。只能“望题兴叹”,草草收场,直接影响考试成绩。因此,学会默读,是培养快速阅读的一个较好的途径。默读就是不出声的阅读。默读,实际上是文字符号通过视觉直映大脑,化为思维活动。它不受语言和朗读技巧的约束,其速度比朗读快。平时,我们在指导学生阅读时,常常会出现这样的情况:学生在阅读时,嘴巴已动,有极小的声音,或者没有声音,但心理始终“读出”并“听出”词的声音。这种小声读和心读都不是默读所需求的,会严重影响阅读速度,而且人也极容易产生厌倦情绪,所以老师要有意识地训练学生去克服发音阅读的习惯,这种发音阅读可能是外人听得到,也可能是外人听不到的。学生在阅读时要积极主动地在内心与作者对话,思考有关内容,主动地强制自己把精力放在理解上,也就无暇顾及发声了。

三、阅读时应细读文章,掌握细节
当我们做英语阅读的时候可边读边去做些笔记,把有关的人物、时间、地点、起因、事件(即五个W:who, when, where, why, what)标记出来。经过这样的处理,你对文章的内容和细节便会胸有成竹,对事态的发生、发展和解决有了更加深入的了解。

英语阅读成绩不理想?找对方法是关键。相信大家看到了上面的学习方法大家对英语阅读理解的学习也有了一定的了解,想要学好英语阅读理解其实并不难,好的学习方法以及给大家了大家只要勤学练习在加以坚持的话相信大家学好英语阅读理解将会是一件非常简单的事,最后小编在这里祝愿各位学子在英语阅读理解中取得好的成绩!

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