钦州英语培训机构推荐,多少钱贵吗?

2019-02-13

随着社会的发展,英语在我们日常生活中被使用的概率越来越高,于是我们的孩子学习英语的掌握越来越急迫。然而怎么学好英语呢?当下各类培训机构的自我吹嘘自我吹捧让家长们眼花缭乱,他们不断的在强调语法、口语等,不论是语法或是口语也好,这一切都需要孩子拥有相当的英语词汇量。如果一个小学五年级的学生在英语单词词汇量达到7400+时,他可以完成高考英语试卷140+分数。英语单词词汇量如万丈高楼的基石,当我们给孩子打下坚实的基础时,建立孩子对学习英语的兴趣与自信后,便可轻松的快速提升英语成绩。

介绍几种简单的单词记忆方法

一、比较记忆法 比较是人们认识客观世界的重要手段,有比较才有鉴别,不经过比较就很难弄清事物的相互关系。 这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析,弄清它们的异同以进行记忆的方法。 如: 改变一个元音的词就能变换出不同的词:ball,bell,bill; 改变一个辅音的词就能变换出不同的词:fight,light,might,night,right,sight,tight; 音同而形义不同的词:sun和son,too和two; 音形相同而意义不同:light(光)和light(轻); 义相同:also/too/either,ago/before/past,each/every/all,because/as/for; 义相反:yes/no,old/new,right/wrong,up/down,young/old等等。

二、口诀记忆法 既在记忆单词的过程中,把表面上无联系或联系不大的单词进行整理、归纳,根据自己的喜好,把他们编成容易上口、概括性强的口诀。在有效的记忆一组单词的同时,也使得单词的记忆变得生动有趣。 例1、以o结尾变复数加es的单词记忆口诀 Negrohero 、tomatopotato 这四个以o结尾的单词的复数变化需加 es,我们可按其义编排成口诀:黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。 例2、动词变为三人称单数加es的记忆口诀 动词以sh,ch,x,o,s结尾在变为三人称单数的时候加es.根据汉语拼音常识,我们可以发现 Sh(e)蛇,ch(i)吃,x,o,s(i)死。把他们连在一起编成口诀:蛇吃了一瓶名酒XO就死了。 例3、感官动词记忆口诀 一 感 二 听 三 让 四 看 一 感 即feel;二 听 即hear,listen to ;三 让 即make, have, let;四 看 即see, watch, notice, look at。 例4、以f和fe结尾在变为复数时要变f或fe为ves的名词记忆口诀: 小偷(thief)老婆(wife)摘叶子(leaf),遇到一只亡命(life)狼(wolf),自己(shelf)拔刀(knife)砍两半(half) ,扔上架子(shelf)当晚饭 例5、类似单词记忆口诀 ten 十 net 网 口诀:十张网。 pot 锅,壶 top 顶部 口诀:锅顶 not 不,没有 ton 吨 口诀:我不止一吨。 step 步 pets 宠物 (复数) 口诀:宠物们一步步前行。 tops 顶(复数) spot 地点 口诀:交易地点是山顶。 dog 狗 god 上帝 口诀:狗的上帝。 rats 鼠(复数) star 星星 口诀:老鼠数星星。

三、卡片记忆 自制单词卡片,随身带着,有空就拿出来读一读,记一记单词。

在掌握足够的单词词汇量后,配合高效的学习方法,英语成绩直线提升:

第一英语基本技能的训练  培养听、说、读、写运用英语的能力既是目的,又是使知识转化为能力的重要基本功训练手法。它要求打好口语基础,并在这基础上培养读写能力。从听说入手,读写跟上是一条有效的捷径。初一英语教材比较生活化,听力、口语素材非常多,可以从听力方面:通过不断地听标准的英语,进行模仿;认真听老师的课堂用语及掌握有关听力技巧;经常去英语角,多听英文歌、英文电台或收看英文节目;口语方面:经常大声、清晰地朗读英语,以增强语感;尽可能多地开口说英语,如参加英语角、英文诗歌朗诵比赛、讲英语小故事、一分钟演讲等活动;一个人时可采用独白,两人对话,三四人表演小品的形式练习英语;阅读方面:克服不良的阅读习惯,如音读、心读、指读,回视、复视等,掌握段落和篇章的阅读技巧;大胆根据上下文的线索、构词法、普通常识等去推测词义;运用略读、寻读方法进行快速阅读;课外多阅读英语报刊和杂志;并坚持做读报笔记。写作方面:按句子、段落、和文章的顺序循序渐进练笔;多改写句子;运用信件、日记、周记的形式练笔;经常阅读或背诵范文,进行看图写话练习。

第二预习既是学习方法问题,也是学习习惯的问题。预习的内容很多,如:课前要预习生词、课文和语法内容,在自己不懂的地方作上标记,带着问题有针对性去听课,课堂上尽力去解决自己不懂的问题,如仍不懂,课后应马上问老师。 2、听课。听课是学习过程中最重要的环节,听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到:紧跟各个教学环节,如复习、引入、呈现、练习和巩固等;要集中精力,听懂教师的讲解,并做好笔记;积极参与课堂活动,如回答问题、对话、角色扮演和复述等。

第三需要提醒各位家长的,也是家长们非常容易犯的一个错误,就是非常喜欢考问孩子英文的汉语意思,来考验孩子是否真正掌握。儿童具有学习语言的天赋,即在于掌握语言思维,也就是说,孩子在英语环境中可以做到无需翻译,融入英语环境。让孩子通过汉语翻译学习英语,是在破坏孩子们语言天赋的发挥,阻止孩子融入英语环境,英语环境非常容易建立,比如听一盘英语磁带,看一部英语电影、动画片等,都是英语环境。融入英语环境需要做到:听英语不翻译的习惯、天天听英语的习惯。只要养成良好的习惯,并坚持不懈,每个人都可以置身于英语环境,掌握英语。

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